知能指数IQの平均値・幼児の知能検査

12．田中ビネー知能検査Ⅴ 実施記録

マミーマイト教室の知能教育レポート：１２

田中ビネー知能検査Ⅴ 資料1

就学期幼児の知能指数（ＩＱ）標準値（平均値）

2016/10/9

制作中

田中ビネー知能検査Ⅴ　就学期幼児の知能検査
～知能指数（IQ）の平均（標準値）～

	小学校受験・入学準備を目的とした就学期幼児の知能検査記録
	1999年度～2010年度生まれ　男女261例　（2005年12月～2014年3月実施分）

就学期幼児の知能指数（ＩＱ）／標準値

● 男児 141例（外部生 85例／当教室在籍生 56例）

● 女児 120例（外部生 72例／当教室在籍生 48例）

1999年度～2010年度生まれの幼児	実施件数	CA ※ 生活年齢	MA ※ 精神年齢	IQ ※ 知能指数	DIQ ※1	ISS ※2
男児平均	141	67.4ヶ月	85.0ヶ月	125.6	107.6	54.8
女児平均	120	66.6ヶ月	86.8ヶ月	130.0	112.3	57.7
男女計／平均	261	67.0ヶ月	85.9ヶ月	127.6	109.8	56.1

※CA・MAの単位は月数／CA・MA・IQ・DIQ・ISSともに、数値はすべて単純平均
※1：DIQ（偏差知能指数）は標準100・偏差16 ／※2：ISS（知能偏差値）は標準50・偏差10

※

「外部生」について：外部生受検者の大半が小学校受験を予定・意識されている方です。

・

外部受検者のほぼ半数が宝仙学園小学校様の推薦入学出願を目的として受検された方。

・

短期間に複数回受検した検査例は、全て初回受検時の結果で集計。

・

当教室に在籍している受検者のうち、入室（教育）前の受検者と検査時の教育期間が1ヶ月以下の生徒、男児7名、女児9名、計16名は外部生として集計。

・

年長後半（9月）以降に入室した男児2名の検査3例（CA81～93）は外部生として集計。

※

発達相談等に際して知能検査を実施した事例は、この集計に含みません。

知能テスト・ＩＱ・ＤＩＱに関して

「精神年齢ＭＡ」と「生活年齢ＣＡ」との単純な比率である「知能指数ＩＱ」は、便宜的な目安の数値（得点）であり、「100」が平均ではありません。
　　　ご参考（前ページの資料）

精神年齢MA（得点）・知能指数ＩＱ／年齢別平均
したがって、同年齢グループの中で「どの程度の発達レベルにあるか？」を把握するためには、単なる目安・得点である単純IQではなく、年齢別平均値を基準として算出する「偏差知能指数・ＤＩＱ」や「知能偏差値・IＳＳ」を利用して判定します。

●一般に、精神年齢MA÷生活年齢CA×100によって、単純に「知能指数IQ」を求めるタイプの知能検査法では、その平均は「100」となりません。
●精神年齢MAはそのテストによる得点であり、そのMAと、そこから計算されるIQは、あくまで「一つの目安」の数字となります。

例：

田中ビネー知能検査Ⅴにおける平均IQは、

前ページ資料の通り、4～6歳児では118前後となります。しかし、IQ値が100前後であれば、概ね年齢相応の知的発達を示していると考えて差し支えありません。

●同じ受験者が違う種類の知能検査を受けた場合、得られる数値は異なります。
それぞれの知能検査が「知能」をどのように考え、それをどのように測定しようとしているかが異なるためです。
●その結果を数値化するための「検査問題」「集計方法」も異なり、数値自体の差異の他に、その数値が表す意味も異なります。

例：

田中ビネー知能検査ⅤとWISCⅢのDIQ比較。
対象者97名（生活年齢5歳4ヶ月～6歳6ヶ月平均5歳11ヶ月）

注：ウェクスラー（WISCⅢ）のDＩＱ
・FIQ＝全検査IQ　・VIQ＝言語性IQ　・PIQ＝動作性IQ
※いずれの数値も標準偏差15、平均値100のDIQ（偏差知能指数）

●同じ知能検査を短期間に複数回実施した場合、2回目以降の数値は高くなる傾向があります。慣れ、学習効果のため得点（IQ）が高くなるだけで、実際に「知能」が高くなる訳でありません。

例：

WISCⅢの例：同一対象に14～180日（平均76日）の間隔を置いて再検査した結果。
1回目の平均FIQ＝101.1　→　2回目の平均FIQ＝109.4　　＋8.3の上昇
（ただしVIQの上昇幅は少ない）

	田中ビネー知能検査Ⅴの資料・実施記録
	レポートのトップページ	知能指数ＩＱ/平均	在籍生のＩＱ/平均	知能指数ＩＱ年齢別平均	偏差知能指数ＤＩＱ出現頻度	知研式検査との相関